Role lektora v kurzu (nejen začátečníků)

Jako jazyková škola si za cíl jazykových kurzů klademe studentovu schopnost komunikovat v cílovém jazyce. Tedy že student umí používat cílový jazyk v situacích, kdy potřebuje, a v kvalitě, jakou potřebuje. Klíčové je, že umí jazyk použít v mluvené (či psané) podobě a že porozumí komunikaci druhé strany.

Jedním ze základních stavebních kamenů metody Coach&Practise je tedy zcela nevyhnutelně maximální vytížení studentů v lekci. Osvojení si cizího jazyka z teoretických přednášek či překladu jednotlivých vět jsou postupy dávno, a oprávněně, překonané. Student má být středobodem lekce a má se aktivně účastnit všech jejích částí.

Jaká je tedy role lektora? Nezanedbatelná. Lektorovou zodpovědností je připravit lekci tak, aby byla pro studenta aktuální, zajímavá a podnětná. Aby rozvíjela jeho dovednosti v přiměřeném tempu a žádoucím směru. A aby každá jedna aktivita v lekci vyžadovala maximální práci právě na straně studenta.

Přímo v lekci je pak lektor přítomen spíše okrajově. Jeho stěžejní role spočívá ve vedení studentů tím správným směrem, usměrnění v případě, že se vydají směrem nesprávným, a opravě chyb.

Z této perspektivy je podružné, zda kurz vede lektor český, zahraniční či rodilý mluvčí. U svých lektorů dbáme na kvalitní jazykovou vybavenost - zde jsou si tedy lektoři rovni. Každá z lektorských variant má ale samozřejmě (a nevyhnutelně) své výhody oproti ostatním dvěma.

• Rodilý mluvčí bývá oblíbenou variantou pro svou autenticitu nejen jazykovou, ale také kulturní.

• Zahraniční lektor umí nahlédnout perspektivu našich studentů, zároveň však často nemluví česky a přirozeně tedy studenty nutí zůstat v cílovém jazyce.

• Český lektor si prošel přesně tou cestou, po které nyní kráčí naši studenti. Zná tedy do detailu jejich pozici, ví, z jakého jazyka vycházejí, ví, proč dělají které chyby a odkud se některá zaváhání berou.

Velkou výsadou českého lektora je skutečnost, že mluví jazykem svých studentů - u těch méně suverénních tedy snáze vytvoří bezpečné prostředí, které je pro učení se jazyku zásadní. Nemusí (a neměl by) češtinu v lekcích používat, samotné vědomí této možnosti však na studenty povětšinou působí pozitivně.

V závěru: původ lektora je irelevantní - jedinými rozhodujícími aspekty jsou jeho jazyková a metodická znalost. O obé v James Cook Languages dbáme s největší péčí.